11为什么等于2陈景润，1 1为什么等于2这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
【资料图】
1、这个问题看似简单却又奇妙无比。
2、 在现代的精密科学中，特别在数学和数理逻辑中，广泛地运用着公理法。
3、什么叫公理法呢？从某一科学的许多原理中，分出一部分最基本的概念和命题，对这些基本概念不下定义，而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证，而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出。
4、这样构成的理论体系就叫公理体系，构成这种公理体系的方法就叫公理法。
5、 1+1=2就是数学当中的公理，在数学中是不需要证明的。
6、又因为1+1=2是一切数学定理的基础，所以它也是无法用数学的方法证明的。
7、 至于“1+1为什么等于2？”作为一个问题，没要求大家必须用数学的方法证明，其实只要说明为什么1+1=2就可以了，可以说这是定义，也可以说这是公理。
8、不过用反证法还是可以证明的：假设1+1不等于2，则数学就是一锅粥，凡是用到数学的地方都是一锅粥，人类社会就乱了套了，所以1+1必须等于2。
9、 1+1=2看似简单，却对于人类认识世界有非同寻常的意义。
10、 人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程：第一步，小孩先要用双手捧一捧雪，这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识。
11、第二步，小孩把手里的雪捏紧，成为一个小雪球，这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工，形成了概念。
12、于是就有了1。
13、第三步，小孩把雪球放在地上，发现雪球可以粘地上的雪，这就相当于人类的理性认识。
14、雪可以粘雪，相当于1+1=2。
15、第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下，发现雪球粘雪后越来越大，这就相当于人类认识世界的高级阶段，可以进入良性循环了。
16、相当于2+1=3。
17、1，2，3可以排成一个最简单的数列，但是可以演绎至无穷。
18、 有了1只是有了概念，有了1+1=2才有了数学，有了2+1=3才开始了数学的无穷变化。
19、 物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性，有已知到未知的过程。
20、 在数学当中已知2、3，则可以至于无穷，什么是物理学当中的2、3呢？我认为：质量、长度、时间等基本物理概念相当于1，很多东西为了认知需要，确定了很多公理、定理还有概念。
21、一加一约定俗成地认为等于二。
22、你也可以从概念来看，什么是一，什么是二，诸如类似。
23、因为你算对了简单的数手指头，复杂的还没人搞出来。
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